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深入课堂抓教研指导教师促发展
发布时间:2021-03-11 00:29
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本文摘要:最近,许昌市建安区教研室主任焦世伟带领各学科教研人员一行十人到建安区第一实验学校积极开展听课指导活动。建安区教体局副局长、第一实验学校负责人殷超峰,副校长逸克俭参加讲义调查。 区教研室各教研人员分别访问了语文、数学、化学、地理、生物、音乐等学科8名教师的授课情况。在课堂上,老师们重叠教学目标,环绕216教学模式,精心设计教学环节,积极开展精致的情境活动,激发学生的自学兴趣。 全过程讲课后,教师们分组与教师们开展座谈、研讨。

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最近,许昌市建安区教研室主任焦世伟带领各学科教研人员一行十人到建安区第一实验学校积极开展听课指导活动。建安区教体局副局长、第一实验学校负责人殷超峰,副校长逸克俭参加讲义调查。

区教研室各教研人员分别访问了语文、数学、化学、地理、生物、音乐等学科8名教师的授课情况。在课堂上,老师们重叠教学目标,环绕216教学模式,精心设计教学环节,积极开展精致的情境活动,激发学生的自学兴趣。

全过程讲课后,教师们分组与教师们开展座谈、研讨。学科教研人员们对我校构建的216教学模式给予高度评价,融合课堂教学开展印象深刻的评论,明确提出了许多指导意见和建议。

教师们融合了自己在课堂教学活动中遇到的疑问,与教师们进行了交流、研究,参加了授课活动的教师们通过授课座谈,超过了非常丰富的教学方法,找到了授课缺点,提高了授课水平的目的,获得了自我反省、自我改良的机会。团队交流后,所有教师、学校教师、教师都集中在研讨上。会议上,该校教务所主任李超锋向参加者和参加者报告了我校学本教室216教育模式的进展情况、教育教研和三课活动的积极开展情况,各教师对讲课情况进一步提高了我校216教育模式的宝贵意见。教研室焦世伟主任同意我校教育教育中的具体做法,明确提出三点宝贵建议:1、学校要重视课堂改革,带领领领导班子,构成大兴教育教育改革的风,不改革学校就没有决心,教育改革困难,但不怕困难,找到问题,解决问题2、措施要有能力,教育改革要从措施提高教师的积极性,反被动为积极3、训练要有力。

回头看,进来的同时,挖掘学校资源,进行校本训练。殷超峰首先感谢地区教研室人员这次回到学校进行讲课指导。

之后,明确拒绝学校教育教育:1、根据学校情况环绕教育改革创意兴学校,认真执行,领导坚决2、我校在科研兴学校方面要抓住两个变化,两个构筑:改变原来的构想,改变构筑新思想的个人型,构筑集体观。让教师们改变想法,从个人堵塞到集体准备课程,集中思考广益教研的变革。

3、学部管理抓细节:教部管理,管理焦点放松,提高效率,构成竞争,加强学部和教师责任感,共同管理构成力量,提高我校教育教育的新阶段。区教研室教研人员讲课、评课辅导活动,加强教师之间的教学交流,改版了教师的教学理念,拓宽了教师的教学思路,为学校教学整体水平的快速提升奠定了坚实的基础。

建安区第一实验学校以此为契机,认真落实新课标精神,进一步提高课堂教学效率,提高师生核心素养,进步课堂教学改革步伐。


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